Innehåll: Förf. har besökt nära tjugo högskolor, en konferens och flera företag, allt med inriktning på utnyttjandet av datorer i utbildningen av ”civilekonomer” (MBA). Det handlar dock om utbildning i ekonomi, där datorn är ett verktyg, inte datorutbildning. Omfattningen av den obligatoriska undervisningen i informationsbehandling har ännu inte stabiliserat sig. Rapporten belyser olika projekt för att åstadkomma ”en uppkablad campus” och bygga upp utbildningspaket samt ger exempel på den programvara och de tekniska system som används. Tre universitet lyfts särskilt fram: University of Arizona, UCLA och Georgia State. I en särskild bilaga återges på engelska en rapport om datorisering från just UCLA.
Metod: Referat från studiebesök, konferenser och intervjuer.
Avsändare: Författarna är forskare och lärare vid Handelshögskolan i Stockholm.
Mottagare: Alla som är intresserade av företagsledar- och ekonomisk utbildning.
Grad av analys: Den redigerade dagboksanteckningens, kompletterad med uppgifter ur skriftligt material.
Täckning: Tillsammans har de tre författarna täckt ett gott tvärsnitt av mer välutvecklade amerikanska högskolor, välutvecklade vad gäller datoranvändning.
Datumstämpel: December 1986 – mars 1987.
Nyhetsvärde: Sammanställningen från så många olika men tillsammans representativa besöksobjekt.